ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Γ. Συρογιαννόπουλος, Παιδίατρος - Λοιμωξιολόγος, Ομότιμος Καθηγητής Παιδιατρικής, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας ΠΘ

ΣΥΝΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ

• Δ. Γκέντζη, Αναπλ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο Πατρών
• Ι. Γριβέα, Καθηγήτρια Παιδιατρικής και Νεογνολογίας, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, ΠΘ
• Φ. Λαδομένου, Επίκουρος Καθηγήτρια Παιδιατρικής - Λοιμωξιολογίας, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
• Α. Μίχος, Καθηγητής Παιδιατρικής - Λοιμωξιολογίας, Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ
• Ι. Παπαδάτου, Εκλ. Επίκουρη καθηγήτρια Παιδιατρικής λοιμωξιολογίας, Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ

ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΟΙ ΟΜΙΛΗΤΕΣ

• Έ. Μαλτέζου, Παιδίατρος – Λοιμωξιολόγος, Διδάκτωρ Τμήματος Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο Κρήτης
• Ι. Παυλοπούλου, Καθηγήτρια Παιδιατρικής, Τμήμα Νοσηλευτικής, ΕΚΠΑ
• Β. Σπούλου, Καθηγήτρια Παιδιατρικής και Λοιμωξιολογίας, Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Οι ειδικοί στόχοι του μαθήματος εξειδικεύονται στα παρακάτω επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα για τον φοιτητή, ο οποίος θα μπορεί:

• να κατανοεί τις βασικές αρχές του παιδιατρικού εμβολιασμού και τη σημασία του στη δημόσια υγεία

• να γνωρίζει τα εμβόλια του εθνικού προγράμματος εμβολιασμών, συμπεριλαμβανομένων των εμβολίων έναντι μηνιγγιτιδοκόκκου, πνευμονιόκοκκου, MMR, DTaP/Tdap/IPV, γρίπης, HPV, ηπατίτιδας Α και Β και ροταϊού

• να κατανοεί τις ενδείξεις εμβολιασμού σε ειδικές ομάδες, όπως ανοσοκατασταλμένοι, έγκυες και άλλοι πληθυσμοί αυξημένου κινδύνου

• να αναγνωρίζει ανεπιθύμητες ενέργειες των εμβολίων, καθώς και ψευδείς αντενδείξεις και βασικές αρχές συγχορήγησης

• να κατανοεί τις σύγχρονες εξελίξεις στον εμβολιασμό, όπως τα mRNA εμβόλια

• να γνωρίζει τα νοσήματα χωρίς διαθέσιμα εμβόλια στην Ελλάδα και τη σημασία άλλων προληπτικών στρατηγικών

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να  χρησιμοποιεί  την κατακτημένη γνώση προκειμένου:

• να υποστηρίζει την ορθή εφαρμογή των εμβολιαστικών προγραμμάτων στην παιδική ηλικία

• να συμβάλλει στη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων εμβολιασμού σε ειδικές και ευάλωτες ομάδες πληθυσμού

• να αναγνωρίζει και να διαχειρίζεται ανεπιθύμητες ενέργειες, διασφαλίζοντας την ασφάλεια των εμβολιαζόμενων

• να αντιμετωπίζει ψευδείς αντενδείξεις και διστακτικότητα έναντι των εμβολίων, με τεκμηριωμένη ενημέρωση

• να ενισχύει την πρόληψη λοιμωδών νοσημάτων σε ατομικό και πληθυσμιακό επίπεδο

• να συνεργάζεται με τη διεπιστημονική ομάδα υγείας, συμβάλλοντας στην προαγωγή της δημόσιας υγείας και της εμβολιαστικής κάλυψης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Οι θεματικές ενότητες που περιλαμβάνονται είναι:

• Εμβόλια σε ανοσοκατασταλμένους
• Εμβόλια Μηνιγγιτιδοκόκκου
• Εμβόλια: Ανεπιθύμητες ενέργειες
• Εμβολιασμός έναντι της Ιλαράς,Ερυθράς και Παρωτίτιδας
• mRNA εμβόλια
• Εμβόλια έναντι Διφθερίτιδας - Τετάνου - Αιμοφίλου - Κοκκύτη - Πολιομυελίτιδας TdaP/Tdap IPV
• Εμβόλια έναντι Γρίπης
• Εμβόλια: Ψευδείς Αντενδείξεις και Βασικές Αρχές Συγχορήγησης
• Εμβόλιο έναντι HPV
• MenC και MenACWY εμβόλια
• Συζευγμένα και πολυσακχαριδικά εμβόλια έναντι του πνευμονιόκοκκου
• Εμβόλια ηπατίτιδας Α και Β
• Νοσήματα χωρίς διαθέσιμα εμβόλια στην Ελλάδα
• Εμβολιασμός κατά την κύηση
• Εμβόλια σε ειδικές ομάδες
• Εμβόλια έναντι ροταϊού
• Ανάγκη Εμβολιασμού Έναντι της Ανεμευλογιάς και του έρπητα ζωστήρα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

Τα μαθήματα πραγματοποιούνται με μεικτό σύστημα (Βlended learning) με τη χρήση μεθόδων σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΕΛΛΗΝΙΚA

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL): https://eclass.uth.gr/courses/MED_P_390/

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Χρήση Η/Υ

Χρήση διαδικτυακής πλατφόρμας Microsoft Teams

Χρήση ιστοσελίδας Π.Μ.Σ.