ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ε. Αλεξόπουλος, Καθηγητής Παιδιατρικής και Παιδοπνευμονολογίας, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας ΠΘ

ΣΥΝΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ

• Ε. Παρασκάκης, Καθηγητής Παιδιατρικής, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
• Σ. Φούζας, Αναπλ. Καθηγητής Παιδιατρικής και Παιδιατρικής Πνευμονολογίας, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο Πατρών
• Γ. Χατζηπαρασίδης, Παιδίατρος – Παιδοπνευμονολόγος, Διδάκτωρ Τμήματος Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΟΙ ΟΜΙΛΗΤΕΣ

• Μ. Ανθρακόπουλος, Ομ. Καθηγητής Παιδιατρικής – Παιδοπνευμονολογίας, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο Πατρών
• Δ. Γίδαρης, Παιδίατρος – Παιδοπνευμονολόγος, Διδάκτωρ Τμήματος Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
• Κ. Δούρος, Καθηγητής Παιδιατρικής, Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ
• Φ. Κυρβασίλης, Καθηγητής Παιδιατρικής, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
• Ε. Χατζηαγόρου, Καθηγήτρια Παιδιατρικής – Παιδιατρικής Πνευμονολογίας, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Οι ειδικοί στόχοι του μαθήματος εξειδικεύονται στα παρακάτω επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα για τον φοιτητή, ο οποίος θα μπορεί:

• να κατανοεί την ανατομία, την ανάπτυξη και τη φυσιολογία του αναπνευστικού συστήματος στην παιδική ηλικία, καθώς και τους ανοσολογικούς αμυντικούς μηχανισμούς

• να λαμβάνει στοχευμένο ιστορικό και να διενεργεί φυσική εξέταση παιδιών με αναπνευστικά συμπτώματα

• να αξιοποιεί βασικά εργαλεία εκτίμησης της αναπνευστικής λειτουργίας, όπως η παλμική οξυμετρία και η σπιρομέτρηση στην κλινική πράξη

• να αναγνωρίζει και να προσεγγίζει διαγνωστικά την οξεία αναπνευστική ανεπάρκεια, τον χρόνιο βήχα και τα σύνδρομα εισρόφησης

• να κατανοεί τη διάγνωση και τη διαχείριση συχνών και χρόνιων πνευμονολογικών νοσημάτων, όπως άσθμα (δύσκολο και σοβαρό), βρογχιολίτιδα, βρογχοπνευμονική δυσπλασία, υπνική άπνοια και κυστική ίνωση

• να γνωρίζει ειδικές καταστάσεις και επεμβατικές μεθόδους, όπως η βρογχοσκόπηση, η εισρόφηση ξένου σώματος, η πρωτοπαθής δυσκινησία κροσσών και οι μη-CF βρογχεκτασίες, καθώς και τη μετάβαση παιδιατρικών νοσημάτων στην ενήλικη ζωή

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να  χρησιμοποιεί  την κατακτημένη γνώση προκειμένου:

• να υποστηρίζει την έγκαιρη και τεκμηριωμένη διάγνωση πνευμονολογικών νοσημάτων στην παιδική ηλικία

• να συμβάλλει στη σωστή κλινική διαχείριση και παρακολούθηση παιδιών με οξείες και χρόνιες αναπνευστικές παθήσεις

• να αναγνωρίζει καταστάσεις αυξημένης βαρύτητας ή επιπλοκών που απαιτούν άμεση παρέμβαση ή παραπομπή

• να αξιοποιεί λειτουργικές και απεικονιστικές εξετάσεις στο πλαίσιο της διαγνωστικής προσέγγισης

• να συνεργάζεται αποτελεσματικά με τη διεπιστημονική ομάδα υγείας, ιδίως σε σύνθετα ή χρόνια περιστατικά

• να ενισχύει την πρόληψη και τη μακροχρόνια φροντίδα παιδιών με πνευμονολογικά νοσήματα, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας ζωής του

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Οι θεματικές ενότητες που περιλαμβάνονται είναι:

• Ανατομία και ανάπτυξη του αναπνευστικού συστήματος
• Φυσιολογία αναπνευστικού
• Ανοσολογία και αμυντικοί μηχανισμοί
• Ιστορικό και φυσική εξέταση
• Παλμική οξυμετρία στην κλινική πράξη
• Οξεία αναπνευστική ανεπάρκεια στα παιδιά
• Διαγνωστική προσέγγιση του παιδιού με χρόνιο βήχα
• Άσθμα
• Σπιρομέτρηση στα παιδιά
• Διαγνωστική και θεραπευτική βρογχοσκόπηση
• Βρογχοπνευμονική δυσπλασία (BPD)
• Από την Αποφρακτική Πνευμονοπάθεια των Παιδιών στη ΧΑΠ των ενηλίκων
• Κυστική ίνωση
• Primary ciliary dyskinesia and non CF bronchiectasis
• Βρογχιολίτιδα
• Υπνική άπνοια
• Εισρόφηση Ξένου Σώματος: Διάγνωση και αντιμετώπιση
• Σύνδρομα εισρόφησης και πνεύμονας

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

Τα μαθήματα πραγματοποιούνται με μεικτό σύστημα (Βlended learning) με τη χρήση μεθόδων σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΕΛΛΗΝΙΚA

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL): https://eclass.uth.gr/courses/MED_P_392/

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Χρήση Η/Υ

Χρήση διαδικτυακής πλατφόρμας Microsoft Teams

Χρήση ιστοσελίδας Π.Μ.Σ.