ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Μ. Μηλιαράκη, Επίκουρη Καθηγήτρια Παιδιατρικής με εξειδίκευση στην Εντατική Θεραπεία Παίδων, Ιατρικής Σχολής, Πανεπιστημίου Κρήτης

ΣΥΝΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ

• Ε. Βόλακλη, Αναισθησιολόγος - Εντατικολόγος, Διδάκτωρ Τμήματος Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Α.Π.Θ.

ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΟΙ ΟΜΙΛΗΤΕΣ

• Α. Γαλάνη, Eπίκουρη Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εντατικολογίας Παίδων, Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ
  
• Σ. Καλαμήτσου, Επίκουρη Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εντατικολογίας Παίδων, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Α.Π.Θ.
• Μ. Μαχαίρα, Παιδίατρος-Εντατικολόγος, Επιμ. Α' ΜΕΘ ΠΑΙΔΩΝ Νοσοκομείο Παίδων "Π&Α Κυριακού" 
• Κ. Τζιούβας, Παιδίατρος-Εντατικολόγος, Επιμ. Α΄ ΜΕΘ ΠΑΙΔΩΝ Νοσοκομείο Παίδων "Π&Α Κυριακού"
• Ε. Χοχλιούρου, Επίκουρη Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εντατικής Θεραπείας Παίδων, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή Επιστημών Υγείας, Α.Π.Θ.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Οι ειδικοί στόχοι του μαθήματος εξειδικεύονται στα παρακάτω επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα για τον φοιτητή, ο οποίος θα είναι σε θέση:

• να κατανοεί τις βασικές αρχές ανάνηψης του νεογνού, σύμφωνα με σύγχρονες κατευθυντήριες οδηγίες
• να αναγνωρίζει τις ιδιαιτερότητες στη μεταφορά τελειόμηνων και πρόωρων νεογνών, διασφαλίζοντας τη σταθερότητα και την ασφάλειά τους
• να εφαρμόζει εργαλεία έγκαιρης αναγνώρισης κλινικής επιδείνωσης, όπως το Pediatric Early Warning Score (PEWS)
• να κατανοεί και να εφαρμόζει αλγόριθμους κλινικής απόφασης, όπως ο αλγόριθμος PECARN για το τραύμα κεφαλής
• να αναγνωρίζει και να αντιμετωπίζει καταστάσεις επείγουσας ανάγκης, όπως αναπνευστική ανεπάρκεια και κυκλοφορική καταπληξία
• να κατανοεί την παθοφυσιολογία και τη διαχείριση της σηπτικής καταπληξίας στην παιδική ηλικία
• να προσεγγίζει συστηματικά τον πολυτραυματία παιδιατρικό ασθενή, εφαρμόζοντας αρχές αρχικής εκτίμησης και σταθεροποίησης
• να αναγνωρίζει και να αντιμετωπίζει την οξεία νεφρική ανεπάρκεια (ΟΝΑ) στα παιδιά στο πλαίσιο της επείγουσας φροντίδας
• να κατανοεί τις διαταραχές αιμόστασης στην επείγουσα παιδιατρική, αξιολογώντας τον κίνδυνο αιμορραγίας και θρόμβωσης

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να χρησιμοποιεί  την κατακτημένη γνώση προκειμένου:

• να συμβάλλει αποτελεσματικά στην ανάνηψη και αρχική σταθεροποίηση νεογνών και παιδιών σε επείγουσες καταστάσεις
• να αναγνωρίζει έγκαιρα τη βαρύτητα της κλινικής εικόνας και να ιεραρχεί σωστά τις επείγουσες παρεμβάσεις
• να υποστηρίζει τη λήψη κρίσιμων κλινικών αποφάσεων, βασισμένων σε αλγορίθμους και τεκμηριωμένες οδηγίες
• να συνεργάζεται αποτελεσματικά με τη διεπιστημονική ομάδα υγείας, σε ΤΕΠ, ΜΕΝΝ και Μονάδες Αυξημένης Φροντίδας
• να βελτιώνει την ασφάλεια και την έκβαση των παιδιατρικών ασθενών, μέσω έγκαιρης αναγνώρισης και αντιμετώπισης απειλητικών για τη ζωή καταστάσεων
• να επικοινωνεί με σαφήνεια και επαγγελματισμό σε συνθήκες υψηλής πίεσης και επείγουσας φροντίδας
• να ενισχύει την ποιότητα της επείγουσας παιδιατρικής φροντίδας, εφαρμόζοντας σύγχρονες και δομημένες πρακτικές

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Οι θεματικές ενότητες που περιλαμβάνονται είναι:

• Ανάνηψη νεογνού
• Μεταφορά τελειόμηνου και πρόωρου νεογνού
• Pediatric Early Warning Score (PEWS)
• Τραύμα κεφαλής και αλγόριθμος PECARN
• Ανάνηψη και σταθεροποίηση παιδιού
• Αναπνευστική ανεπάρκεια
• Κυκλοφορική καταπληξία
• Σηπτική καταπληξία
• Πολυτραυματίας
• ΟΝΑ στα παιδιά
• Διαταραχές αιμόστασης στην Επείγουσα Παιδιατρική

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΑΘΗΜΑ

Μάθημα ανάνηψης σε προπλάσματα βρεφών και παιδιών 

Ε. Βόλακλη, Α. Καλαϊτζή, Γ. Γαζέτη, Τ. Τουμαγκέλοβα, Δ. Βούλγαρης (Ιατροί ΜΕΘ Παίδων Παιδιατρικής Κλινικής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ

Τα μαθήματα πραγματοποιούνται με μεικτό σύστημα (Βlended learning) με τη χρήση μεθόδων σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΕΛΛΗΝΙΚA
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL): https://eclass.uth.gr/courses/MED_P_382/

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

• Χρήση Η/Υ
• Χρήση διαδικτυακής πλατφόρμας Microsoft Teams
• Χρήση ιστοσελίδας Π.Μ.Σ.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Γραπτή τελική εξέταση, διαβαθμισμένης δυσκολίας που περιλαμβάνει ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής στηριζόμενη στις διαλέξεις που είναι αναρτημένες στο E-CLASS του μαθήματος.
Οι ερωτήσεις προέρχονται από αρχείο ερωτήσεων που έχει δημιουργηθεί από όλους τους διδάσκοντες κάθε μαθήματος.

ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Η βιβλιογραφία που χρησιμοποιείται στις διαλέξεις και η οποία είναι διαθέσιμη στο PUBMED